STRATEGI PEMBELAJARAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL UNTUK MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS DAN MANDIRI DI RA TERPADU AL-MADINAH KECAMATAN BALONG KABUPATEN PONOROGO

Sularmi Sularmi, Bambang Harmanto, Anip Dwi Saputro
DOI: 10.24269/tarbawi.v1i1.443

Abstract


The purpose of this study is 1.) To identify the planning of learning religious and moral values to form religious and independent characters in RA Integrated Al-Madinah Kec. Balong Kab. Ponorogo, 2.) To identify learning strategies of religious and moral values to form religious and independent characters in RA Integrated Al-Madinah Kec. Balong Kab. Ponorogo, 3.) To identify the evaluation of learning strategies of religious and moral values to form religious and independent characters in RA Integrated Al-Madinah Kec. Balong Kab. Ponorogo. The research method used by the type of field research with the data source is the speakers, seeing the events at the location, and doing documentation, data collection techniques with participant observation, interviews, and documentation. The results in this study are 1.) The teachers make learning plans in the form of semester programs, weekly programs and daily programs. 2.) Learning strategy for the head of RA to make policy by opening role classes and practical life, making report cards and giving examples to students. For teachers in making religious and independent character formation through habituation in learning. For parents to provide assistance to their children. 3.) Evaluation is carried out, namely conducting daily assessments, and making assessment reports and follow-up. One of the findings from the study shows that the involvement or participation of students in learning activities is influenced by the fforts of the teacher, the environment and habituation

Keywords


Learning Strategies, Moral and Religious Values, Religious and Independent Characters

References


Asti Inawati, (2017), ”Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama Untuk Anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 3 No.1

Abdul Kadir, (2015). Rahasia Tipe-tipe Kepribadian Anak, Yogyakarta: Diva Press.

Ahmad Lahmi, (2016), Peranan Sekolah Dalam Pendidikan Islam, Jurnal Istawa: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 1 No. 2.

Al-Bari, Husen Subhan. (2011). Agar Anak Rajin Solat. Yogyakarta: Diva Press.

Bahan Pelatihan Kemendikbud. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa, Jakarta: Kemendikbud Lit Bang.

Binti Maunah, (2015), Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa, Jurnal Pendidikan Karakter Tahun V. No. 1.

Desmitha. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Doni Koesoema A. (2009). Pendidikan Karakter di Zaman Keblinger, Jakarta: PT Grasindo.

Elmubarok, Zain. (2008). Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.

Enah Suminah, dkk. (2015). Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

_______________, (2015), Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Apa, Mengapa, Bagaimana, Jakarta: Kementeria Pendidikan dan Kebudayaan.

Engkos Kosasih.(2006) Cerdas Berbahasa Indonesia, Jakarta:Erlangga.

Fiahliha, Annisa. (2017). Implementasi Pengembangan Nilai Agama Moral Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Keteladanan di TK Aisyiyah 1 Sawahan Ngemplak Boyolali.

Fidesrinur dkk, (2015), Pedoman Penanaman Sikap Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta: Direktorat Pembinaan Anak Usia Dini.

Hernawan, H A dkk. (2007). Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Upi Press.

HM Taufiqi. (2017). Religius Parenting. Malang: Media Sastra Atiga

Koyumiah, Jamaliyah. (2017). Optimalisasi Penanaman Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini di RA Masyitah Karangnongko Maguwoharyo Sleman Jogjakarta.

Lestari, Ayesi Nira. (2016). Peningkatan Nilai-nilai Agama dan Moral Melalui Metode Demonstrasi di RA Al-Ulya Bandar Lampung Lincoln dan Guba, 1985, Naturalistic Incuiri, Beverly: Sage Publication.

Maemunah, Siti. (2013). Pengembangan Nilai-nilai Moral dan Agama Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok B TK Aba Gadein III Bodrorejo Gaden-Klaten.

Mareta Wahyuni, Irma Yuliantina, Utin Ritayanti. (2015). Penyususnan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Moleong, Lexy. (2013). Metodologi Penelitian Kulaitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Muh. Khoirul Rifa’I, (2016), Internalisasi Nilai-nilai Religius Berbasis Multikulturaaal Dalam Membentuk Insan Kamil, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 4, No. 1

Nanang Hanafiah, Cucu Suhana. (2009). Konsep Strategi Pembelajaran, Bandung: PT Refika Aditama.

Nurani Sujiono, Yuliani. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks.

Otib Sabiti Hidayat. (2008). Metode Pengembangan Moral Dan Nilai-nilai Agama. Jakarta:Universitas Terbuka.

Sandu Siyoto, Ali Sodik, (2015) Dasar Metodologi Penelitian, Karanganyar: Literasi Media Publishing.

Seto Mulyadi, (2008) Carakter Building :Yogyakarata:Tirta Wacana

Sugiyono. (2017) Metode Penelitian Kombinasi, Bandung: Alfabeta.

Sukarti. (2016). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di RA Masitoh 21 Ds. Suro Kec. Kalibagor Kab. Banyumas.

Sukmadinata. (2011). Metode Penelitian Kulaitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Sumasno Hadi, (2016). Pemeriksaan Keabsahan Data Penelitian Kualitataif Pada Skripsi. Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 22, No 1

Sunhaji. (2008). Strategi Pembelajaran. (Konsep Dasar, Metode, dan Aplikasi dalam Proses Belajar Mengajar). Purwokerto: STAIN Purwokerto Press

Susanti, Siti Misra. (2016). Peran Lingkungan Dalam Pembentukan Karakter Mandiri pada Anak Usia Dini.

Suyono dan Hariyanto. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Tafsir, Ahmad. (2007). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tanzeh, Ahmad. (2011). Metode Penelitian Praktis. Yogyakarta : Teras.

Wina Sanjaya. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan Jakarta:Kencana.

Yassin, Fattah. (2008). Dimensi-dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN Malang Press.

Yuliani Nurani Sujiono. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks.

Yusutria, Rina Febriana, (2019), Aktualisasai Nilai-nilai Kemandirian Dalam Membentuk Karakter Mandiri Siswa, Ta’dib:Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 8 No. 1

Zain Elmubarok. (2008). Membumikan Pendidikan Nilai, Bandung: Alfabeta.


Full Text: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.