DEGRADASI NILAI KEWARGANEGARAAN GENERASI MUDA SEBAGAI TANTANGAN GURU PKN

Abstrak

Degradasi nilai kewarganegaraan pada generasi muda menjadi permasalahan serius yang sekaligus merupakan tantangan utama bagi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di Indonesia. Fenomena ini ditandai dengan menurunnya rasa nasionalisme, rendahnya partisipasi warga negara, melemahnya tanggung jawab moral, serta kuatnya pengaruh budaya digital yang kerap bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan faktor penyebab degradasi nilai kewarganegaraan pada generasi muda serta mengkaji peran PKn dalam mengatasi permasalahan tersebut. Objek penelitian difokuskan pada peserta didik dengan menggunakan data primer yang diperoleh melalui observasi dan wawancara, serta data sekunder yang bersumber dari kajian pustaka, jurnal ilmiah, dan dokumen kebijakan terkait. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif untuk menggambarkan dan memahami fenomena sosial secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa degradasi nilai kewarganegaraan dipengaruhi oleh dominasi media sosial, minimnya keteladanan, metode pembelajaran PKn yang kurang kontekstual, serta kecenderungan pembelajaran yang menitikberatkan aspek kognitif dibandingkan aspek afektif dan psikomotorik. Kondisi tersebut menyebabkan peserta didik memandang PKn sebagai mata pelajaran teoritis yang kurang relevan dengan kehidupan nyata. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa PKn perlu melakukan pembaruan strategi pembelajaran melalui pendekatan yang kontekstual, partisipatif, dan berorientasi pada nilai. Penguatan pendidikan karakter, integrasi literasi digital, serta pengembangan sikap kritis dan reflektif menjadi langkah penting dalam menanggulangi degradasi nilai kewarganegaraan dan membentuk generasi muda yang bertanggung jawab dan demokratis.